ارزیابی میزان تحقق اهداف مجتمع های آموزشی و پرورشی استان مازندران در سال 1390

این تحقیق با هدف میزان موفقیت مجتمع های آموزشی استان مازندران در زمینه های :گسترش عدالت آموزشی،بهبود مدیریت ،بهبود نظارت و راهنمایی بر فعالیت های آموزشی، ساماندهی بهینه نیروی انسانی ، بهره گیری از تعامل نیروهای آموزشی مجرب ،تسهیل و تبادل اطلاعات بین مدارس تابعه ، ارتقای فرهنگ کار گروهی ،تقویت وحدت محلی و منطقه ای و استفاده بهینه از خدمات و امکانات و تجهیزات موجود در واحدهای آموزشی، تدوین و انجام یافته است، جامعه آماری تحقیق کلیه مجتمع های آموزشی استان به تعداد 323 مجتمع که بااستفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد 178 مجتمع آموزشی به عنوان نمونه انتخاب ،ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بود که پس از روایی سنجی و پایایی یابی مورد استفاده قرار گرفته است .روش های آماری تجزیه و تحلیل اطلاعات شامل آمار توصیفی (محاسبه فراوانی و در صد فراوانی و جدول و نمودار) آمار استنباطی (آزمون tتک نمونه )بوده است. نتایج با نرم افزار spssمورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتایج نشان داد که تشکیل مجتمع های آموزشی در تمامی زمینه های مورد بررسی موثر و مفید بوده است،بدین معنا که تشکیل مجتمع های آموزشی فرصت های لازم برای گسترش عدالت آموزشی را فراهم کرده است،موجب بهبود مدیریت آموزشی و نظارت و راهنمایی بر فعالیت های آموزشی شده ،سبب ساماندهی بهینه نیروی انسانی شده است ، موجبات بهره گیری از تعامل نیروهای آموزشی مجرب مدارس و تسهیل در تبادل اطلاعات بین مدارس تابعه را مهیا ساخته است ، همچنین در ارتقای فرهنگ کار گروهی ،تقویت وحدت محلی و منطقه ای و استفاده از امکانات و تجهیزات موجود در واحدهای آموزشی را فراهم کرده است.